Unione Terre d’Argine: completato il piano condizionatori per le scuole dell'infanzia

Informa l'Unione Terre d'Argine che tutte le scuole dell’infanzia e i nidi della zona sono stati attrezzati con nuovi condizionatori in vista dell’inizio dell’anno scolastico 2026/2027. L'intervento, avviato a giugno con l’acquisto di 19 impianti portatili per far fronte a ondate di calore improvvise, si è completato con l’acquisto di ulteriori 30 unità. Il piano, volto a garantire ambienti confortevoli e sicuri per i bambini e il personale scolastico, prevede che le apparecchiature restino in dotazione permanente agli edifici scolastici, consolidando il patrimonio delle strutture educative locali.

L'operazione ha visto il Settore Istruzione e il Servizio Acquisti in Comune impegnati nella consegna e installazione dei nuovi dispositivi. I condizionatori, suddivisi in due gruppi, sono stati distribuiti tra le scuole e i nidi d’infanzia di Carpi, Soliera, Campogalliano e Fossoli. Il Gruppo A, composto da 21 unità Olimpia Splendid Compact 10 SB WIFI, è stato installato dalla ditta Casa Service S.r.l. tra il 25 e il 28 agosto. Le unità sono state collocate presso scuole dell'infanzia come Arcobaleno e Coccinella, oltre che nei nidi come Flauto Magico e Pettirosso. Il Gruppo B, comprendente 9 unità Olimpia Splendid Compact 8 SG, è stato gestito internamente dal magazzino comunale di Carpi con installazione da parte degli operai comunali. Daniela Tebasti, assessore alle Politiche Educative e Scolastiche, ha dichiarato che l'intervento è un investimento strategico per il benessere duraturo delle strutture.

Con questa iniziativa, l'Unione Terre d’Argine non solo risponde alle esigenze immediate della stagione calda, ma costruisce anche una base solida per la gestione delle condizioni climatiche negli anni futuri. L'approccio proattivo mira a prevenire disagi e a migliorare la qualità dell'ambiente scolastico, sottolineando l’importanza di un'azione tempestiva e coordinata tra i diversi settori dell’amministrazione. La permanenza delle apparecchiature nei plessi scolastici rappresenta un valore aggiunto per le comunità locali, assicurando che le scuole possano operare in condizioni ottimali indipendentemente dalle variazioni climatiche.